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城市化背景下建立行为偏差生学习支撑系统的探讨

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伴随着农村城市化进程,中学生的偏差行为不断增多,成为学校普遍存在和急需面对的一个现象和问题.本文以学校工作的视角,调查、分析行为偏差学生常见表现和影响因素,进而尝试解决家庭学习支持、学校支持和社会支持的缺失问题,构建城市化进程中行为偏差生学习支撑系统.

城市化、行为偏差生、学习支撑

G632(中等教育)

2013-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

31-34

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