对义务教育阶段歌唱课堂教学语言的三点认识

摘要：

本文从三个方面论述了声乐教学语言在中学唱歌课的运用:其一.唱歌课教学语言应准确精练、有指向性和概括性.其二:唱歌课教学语言要做到声音发展总目标和分阶段练习计划的辨证统一.其三.形象生动的比喻性语言可以在教学中起到启发学生的作用.合适的教学语言在改善学生的声音状态,建立较为科学的发声方法,进一步促使学生热爱歌唱、热爱音乐具有重要作用.

关键词：唱歌课、教学语言

分类号：G633.3;G424.21;G522.3

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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