巧选教学内容提高音乐课效率
面对新一轮的音乐课程改革,音乐教师们都在努力更新观念、创新思维、积极实践,音乐教育专家们紧扣新课程方向选择风格、流派、地域、体材不同的音乐作品供学生欣赏以培养他们学习音乐的兴趣,提高学生的审美能力.但是,实践表明学生对教学内容存在疑问,并不是很感兴趣,他们喜欢音乐的"流行美"直观美",他们期待在音乐课上听到时尚的旋律、看到明星的表演、渴望在音乐课堂上得到视、听、体验等全方位综合的欣赏,以满足他们的情感需求,从而对音乐课产生浓厚的兴趣.面对以上情况,难道真的是我们的教材出了问题吗?答案肯定是否定的,高中音乐鉴赏内容丰富,形势多样,科学严谨它作为教师教学、学生学习的依据,对整个教学活动起着至关重要的作用.因此,根据大纲、教师、学生的实际情况选择适当的教学内容就显得尤为重要.同时教学内容是落实课程目标的载体,恰当选择每一节课的教学内容是进行有效教学的重要条件.现就如何选择音乐课堂教学内容提高音乐课堂成功率谈谈我的几点想法.
教学内容、音乐课
G633.951;G434;G712
2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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