让孩子成为音乐学习的主人
音乐教育必须唤起这种人人生来具有的音乐本能,让学生自己去体验音乐.而愉悦的以学生为主的音乐课程教学以其科学的形式、方法和过程为实施创新教育提供了有效的途径和方法.它是根据学生的个性发展的需求而进行的教学,让学生主动参与教学活动,参与多向思维,通过不同角度的探索,自己去获取、巩固和深化知识.这样的教学有利于学生萌发创新意识,寓教于乐,形成创新思维和创新能力.
主体性、开放、创新、音乐课堂、教学
G640;J603;G442
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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