新课改中的音乐教学再思考

摘要：

音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,在人类追求美、创造美的过程中起着十分重要的作用.在当前基础教育课程改革扎实推进,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了重大的创新和突破.那么,在实施课改后当今的音乐课应该如何上?应是广大音乐教师关注的焦点.一、进一步加强理论学习,转变教学观念在课改前的音乐教学中,我们是以教会学生怎样认谱,会弹奏一些简单的乐器以及如何运用歌唱方法去唱歌等为具体内容,把音乐教育看作是音乐知识和技能教育,其实这种观念是十分片面和狭隘的,它忽视了学生个体生命多方面的价值,只把学生当作接受知识的容器,见物不见人.

机标关键词：音乐教学、新课改、再思考

分类号：G633.951;G434;J6-42

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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