高职院音乐美育课程的构建
高职院的音乐美育课程的构建是学校教育中被边缘化的的问题,这对实现高职院的人才培养目标是极为不利的.教育部关于“全国普通高等学校公共艺术类课程指导方案”的下发,表明艺术美育作为人文素质教育的有机组成部分,将在一定程度上进入教育部的法规,表明艺术教育正式进入我国高等学校的课程体系.因此,当前对如何在高职院实施音乐美育的研究显得尤为重要.
音乐美育、位置、目标、课程
G642.0;G40-012;G718.5
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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