没有规矩不成方圆——新课程下小学低年级音乐课堂常规的培养
在新课程理念之下,我们所要追求是"参与、互动、共鸣"的课堂,一堂音乐课轻松愉快,让学生陶醉,乐在其中,在这个基础上,要实现课堂教学的"有效"、"高效",很大程度上得益于音乐课上良好的学习常规.根据音乐学科的特点,音乐课堂务必在聆听、感受、表演、歌唱、创编、律动、评价、合作交流、课堂问答等几个板快中建立常规,并注重教学常规的落实.让学生在生动、活泼、有序的氛围中真正的喜欢音乐,享受美感,陶冶情操,使我们的音乐课更加民主、开放、和谐,成就精彩,高效的音乐课堂.
新课程、音乐、课堂常规、培养
G623.71(初等教育)
2011-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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