被忽视的半边天——浅论高中语文教材女性形象的缺失

摘要：

@@ 教材是学生学习的主要资源,是影响青少年行为、态度、观念形成的重要媒介.语文教材,因其强烈的情感性、形象性和思想性以及背后潜藏的主流文化对学生的熏陶远比其他课程来得深刻.然而现行人民教育出版社版全日制普通高级中学语文教科书(全套6本)却存在不容忽视的性别歧视现象.

机标关键词：语文教材、女性形象、高中语文、半边天、被忽视

分类号：G634(中等教育)

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70