数学课中的"悬念设置"

摘要：

@@ 设置悬念是课堂教学的重要技巧之一,就是将新知识不直接告知学生,而是创设一个悬而未决的教学情景或问题,叫学生欲答不能,欲罢不忍,旨在激发学生的求知欲和创造欲,从而引导学生主动探求、思索、判断、发现.

机标关键词：悬念设置、数学课

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：147-147