刍议中小学生态环境教育

摘要：

小松鼠知道索取与回报,鸟儿也不忘大树的庇荫;路旁的橡树之所以能完整保存,是因为俄罗斯工程师有一颗善良而高尚的心.古树被砍伐,实际上也是在割断人类与脚下的这片土地的血肉联系.小村庄的故事,是人类自毁家园的缩影.为了子孙后代的幸福,我们应该象愚公移山那样,义无反顾地植树造林.

关键词：索取与回报、水土流失、植树造林

分类号：G623.2;G40-012;R179

资助基金：教育部人文社会科学研究项目14SA0197

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85