寓理于情提高思想政治课教学实效

摘要：

长期以来，初中政治课学生在学习过程中学生普遍只重视分数，为分数而学习，知学脱节，从而达不到学习的根本目的。为此，笔者在教学实践中多层面渗透情感教育因素，并在以下几方面讲行了探索。

机标关键词：思想政治课教学、教学实效

分类号：G633.2;G41;G711

在线出版日期：2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138