以书载道，以字塑人

摘要：

小学书法教学是一项系统性的工作，因此小学书法教师需要在理解教学中存在的问题和难点之后，在坚持以书载道，以字塑人原则的前提下，进一步的提升小学书法教学的灵活可靠性。

在线出版日期：2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135-135