10.3969/j.issn.1672-6944.2022.03.072
"信号与系统"课程教学改革思考与实践
"信号与系统"这门课程教学内容多、课时少、课程理论性强、原理抽象,数学基础要求高.但是学生数学功底差、专业基础薄弱,对这些深奥的理论不感兴趣,又难以理解和掌握.文章针对这类课程教学中的问题,从教学内容、教学手段等方面改革入手,并加强教学实践,让理论与实际结合更密切,对学生们进行了调查,让学生对通信系统有更深入整体的了解,以达到教学改革效果.
信号与系统、课程改革、教学改革
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G642;G423.07;G712
2022-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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