特殊背景下个性化教学场景在智慧教室中的实现

摘要：

在某些特殊背景下,学生因为请假或隔离无法正常参加课堂学习,为了保持正常教学秩序、保证教学质量,文章通过剖析华东交通大学教学案例,创新性地提出一种"线上+线下"结合,充分利用智慧教室软硬件功能,实现"主课程讲授+分课堂同步直播"教学新模式.从开展的效果来看,这种基于智慧教室开展的教学新场景——"同步课堂",可接受度高,使用便捷,能够保证教学质量,深受广大师生好评.

关键词：智慧教室、教学模式、同步课堂

所属期刊栏目：19

分类号：G633.91;G434;G712

资助基金：江西省教育厅科学技术研究项目GJJ181547

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144