新工科背景下"电气控制与PLC"课程的混合式教学模式探究

摘要：

文章分析了目前"电气控制与PLC"课程传统教学中的不足,阐述了改革的必要性,并通过线上教学的引入,构建了基于混合式教学模式的PLC课程,完善了相应的评价机制,进而满足学生多元化的学习要求,提高学习效果.

关键词：新工科;PLC;混合模式教学;线上线下

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资助基金：教育部高等教育司产学合作协同育人项目;项目名称;新工科背景下应用型本科院校"电力电子技术"课程教学改革;项目编号:201901285004.教育部高等教育司产学合作协同育人项目;项目名称;机器人控制技术校企合作实践教学改革与探索;

在线出版日期：2021-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148