基于SPOC混合式教学模式的教学改革实践和研究

摘要：

MOOC教学模式对于激发学生的学习积极性、充分利用碎片时间学习等方面有着积极的作用.但是该教学模式也存在着教学模式固定,课程的组织形式和教学安排单一,无法满足个性化的教学需要等问题.针对这些问题,文章探讨了在高等职业院校计算机基础教学过程中应用基于SPOC的混合式教学模式,总结出一套教学改革方案,具有一定的参考价值.

关键词：SPOC、MOOC、混合教学模式、计算机基础、高等职业教育

所属期刊栏目：18

资助基金：河南医学高等专科学校青年骨干教师培养计划;项目编号:2019010007.2020年河南省医学教育研究项目;项目编号:Wjlx2020021

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126