信息环境下高职"数学"课混合式教学模式的思考

摘要：

混合式教学模式是将线上学习以及面对面授课这几种学习形式结合在一起,将传统学习方式的优越性以及线上学习方式的优越性融为一体,不但令教师的引导作用得到充分发挥,而且还能充分凸显学生的主体地位.文章结合信息化技术与传统教学模式在高职"数学"课堂上的实践,阐述了对混合式这一教学模式的思考,旨在为全面提高高职数学教学水平提供借鉴.

关键词：高职"数学课"、信息化教学、传统教学、混合式教学

所属期刊栏目：18

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161