抗疫背景下高职院校教师信息化教学能力提升的新路径研究

摘要：

2020年年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情引发了新一轮空前规模的在线教学热潮.为响应国家教育部门"停课不停教、停课不停学"的倡议,高职院校教师纷纷当起了在线课堂"主播",教学与技术能力也受到了前所未有的考验和挑战.在此背景下,文章从教学管理、教学活动设计、教学资源与工具开发等方面出发,提出教师教学能力提升的新路径.

关键词：高职院校、教学能力、在线教学、教师专业发展

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资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划2018年度青年专项重点自筹课题阶段性研究成果;项目名称;基于TPACK框架的高校中青年教师教学能力提升策略研究;

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154