在线教学课程综合竞争力评价 ——基于因子分析法的实证研究

摘要：

在线课程综合竞争力是课程质量和影响力的重要体现,文章运用主成分分析法,以54门MOOC为例,选取7个变量指标进行在线课程综合竞争力评价分析.研究结果表明,课程性质、课程吸引力、课程引导力和课程强制力与综合竞争力关系紧密,结合课程性质与学生学习特点,提出了在线课程综合竞争力优化建议.

关键词：在线教学、综合竞争力、主成分分析、实证研究

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资助基金：省级教研项目;项目名称;基于大数据技术的高职院校线上教学平台使用效果分析与提升研究;项目编号:2020zdxsjg124.高职院校双高建设项目;项目编号:2020sgxm03-3.校级教研项目;项目名称;高职院校"多师同堂"协同教学模式探究;项目编号:ZL201804.省级教研项目;项目名称;广告策划;

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129