机器人套件应用于创客课程服务学科竞赛的实践分析

摘要：

创客教育的推进对提升高校毕业生的就业质量起到了关键作用,丰富多样的创客课程对培养创新型、综合型人才也发挥了作用,如何合理引入课程并进一步通过创客教育加强学生的学习素养、工程实践能力已成为教师们关注的焦点.宁波工程学院机械学院近年来在提升学生综合能力方面做了大量的实践,将创客教育与学生学科竞赛联系在一起,在培养学生方面取得的成绩较为突出.文章将机器人套件应用于创客教育,服务各项学科竞赛进行简单的阐述,并通过实际的案例进行实证分析,从而促进高校毕业生的综合素质、综合能力更上一层楼.

关键词：创客教育、学科竞赛、综合能力

所属期刊栏目：17

资助基金：国家教育部/高等教育司产学合作协同育人项目;项目编号:201802354011

在线出版日期：2020-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-71,76