高职本科测控技术与仪器专业"学分制"教学模式研究

摘要：

内蒙古机电职业技术学院于2016年与内蒙古科技大学合办了本科职业教育工业过程自动化技术(测控技术与仪器本科)专业.根据"十三五"规划,深入智能制造、电力、石油化工等行业企业广泛调研,根据内蒙古自治区经济发展趋势,以行业和相关企业为服务对象,结合专业培养目标和专业特点,制定实施"四合三进"的人才培养模式.文章根据知识、能力、素质的相关性、递进性和学生的学习能力,将对课程进行研讨、归纳和排序,按照横向上拓展课程内容,纵向上递进课程层次的思路,构建"能力导向,知识衔接"的课程体系.依据学生心智特点、年龄特点、知识及能力基础等条件,研究课程具体内容之间的界限,理清课程之间连接的关键内容.对名称相似、关系密切、衔接紧密的专业课程分段制定目标,分段制定课程的教学要求、细化知识、能力与素质三维目标.

关键词：本科职业教育、课程体系构建、课程内容开发

所属期刊栏目：16

资助基金：内蒙古机电职业技术学院科学研究项目;项目名称:高职本科"测控技术与仪器"专业"学分制"教学模式研究;项目NJDZJRW1713

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100