大数据时代的基础教育质量动态模糊综合评价体系建设研究

摘要：

教育质量综合评价是基础教育中的一项重要任务,文章借助大数据在分析教育质量综合评价现状和现有教育评价体系的基础上,提出动态模糊理论来对基础教育质量进行综合指标评价.

关键词：大数据、教育质量、动态模糊理论、综合评价

所属期刊栏目：16

资助基金：河南省高等教育教学改革资助项目;项目2017SJGLX389.河南省教师教育课程改革资助项目;项目2019-JSJYYB-031

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118