新疆高校教育技术学专业本科生培养研究

摘要：

《中小学综合实践活动课程指导纲要》《普通高中信息技术课程标准(2017)》的颁布对中小学信息技术教师提出了新的要求,同时也对高等师范教育发出了新的挑战.为培养满足新时代需求的中小学信息技术教师、创客教育教师,教育技术学本科专业同样需要进行变革.文章基于新疆高校的人才培养方案,探究教育技术学专业本科培养中存在的问题,并尝试从重新设计学习空间、构建完整的课程体系、开展项目合作学习、对外协同发展等方面提出对策建议.

关键词：教育技术学专业、人才培养方案、课程标准

所属期刊栏目：16

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：159-162