基于对分课堂的"C语言程序设计"课程教学方案设计研究

摘要：

"C语言程序设计"是程序设计类专业的基础课程,很多高校理工科专业都在大一开设该门课程.由于存在大一新生计算机编程基础相对薄弱、该门课程学时较少、上课班级人数较多等教学问题,文章分析目前教学存在的问题,研究对分课堂教学模式,探索在"C语言程序设计"课程中应用对分课堂教学模式的教学设计方案,并对教学改革提出一定的建议.

关键词：对分课堂、C语言程序设计、教学方案

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资助基金：陕西省科技厅软科学研究项目;项目2018KRM145.陕西省教育厅新工科研究与实践项目;项目名称:面向新智能经济模式的计算机学科工科专业改造升级路径探索与实践.咸阳师范学院大学生创新创业训练计划项目;项目2019034.陕西省大学生创新创业训练计划项目;项目S201910722013

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-89,94