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10.3969/j.issn.1672-6944.2019.15.070

基于人才培养目标的高校教务分层次管理分析

引用
文章从分层次管理的概念辨析入手,阐述了分层次管理的实施依据和其认知中的普遍问题,探讨了实施分层次教务管理的原因和能解决的实际问题,提出了分层次教务管理实施中的注意事项.

教务管理、分层次管理、层次哲学、错层管理

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2019-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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1672-6944

32-1675/TN

16

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