"互联网+工程造价"课程评价考核平台及发展策略研究

摘要：

高职信息化教学体系的不断完善,要求高职院校必须要把握互联网技术优势,大力构建互联网课程评价考核平台,以此融入多元化的课程评价因素."互联网+工程造价"课程考核平台依托互联网技术,通过构建网络考核评价平台引入教师、企业、工程造价行业以及学生等主体,以此实现工程造价课程教学质量的提升,促进学生实践技能的培养.文章对此进行了分析与研究.

关键词：互联网+、工程造价、考核平台、校企合作

所属期刊栏目：16

资助基金：项目名称:基于"互联网+建筑"高职院校工程造价课程考核方法改革的实验研究;项目GZB1318009

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97