基于微信公众平台的微课设计与研究 —以"网店装修美工"课程为例

摘要：

文章根据职业教育课程"实践理论一体化"的特点,依托电子商务行业,分析网店美工职业岗位典型工作任务与能力素养要求,重新架构微课程体系结构.将微信、微课有机结合,由任务来驱动教学过程,设计翻转课堂教学模式.并严格按照微课设计流程,开发出知识点成体系化、重点突出、趣味性强的微课,激发学生利用零碎时间进行个性化学习的兴趣,提高课程的教学质量.

关键词：微信公众平台、翻转课堂、微课

所属期刊栏目：16

资助基金：2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目;项目名称:基于微信公众平台的微课开发与应用研究—以"网店装修美工"课程为例;项目GXGZJG2016B169

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,70