10.3969/j.issn.1672-6944.2018.20.037
翻转课堂在C语言中的教学研究与探索
为了培养软件技术的实践型人才,树立以学生为本的教学理念,文章创新了"C语言程序设计"课程的教学模式,采用了翻转课堂的实践教学模式,改进了现有的教学方法,激励学生主动学习该门课程,提高学生的实践技术能力.
翻转课堂、C语言、教学方法
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国家青年科学基金;项目61402015.陕西省教育厅科学研究计划基金资助项目;项目14JK1047,16JK1048.宝鸡文理学院重点项目;项目ZK11177.宝鸡文理学院第十三批校级本科生教育教学改革研究项目;项目18JGYB58,18JGYB57
2019-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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