基于KAQ模式的独立学院计算机专业课程体系构建及评价机制

摘要：

独立学院作为民办高等教育的重要组成部分,在高等教育中发挥着不可替代的作用.但大部分独立学院的课程体系依托于母体院校,而忽视了母体院校和独立学院在人才培养定位的不同.特别是对于计算机类的实践性很强的专业,找准定位,构建适合于独立学院的课程体系,对独立学院计算机类专业的可持续发展非常重要.文章提出了一种基于KAQ模式的、行之有效的课程体系构建方案,并从多个角度建立了对该课程体系的评价机制.

关键词：KAQ模式、独立学院、课程体系构建、评价机制

所属期刊栏目：15

资助基金：江苏省2016年度高校哲学社会科学研究一般项目;项目名称:基于KAQ模式的独立学院转型期应用型人才培养模式及评价体系的研究;项目2016SJD880193

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79