翻转课堂结合项目驱动法在"电力电子技术"课程中的应用研究

摘要：

翻转课堂结合项目驱动这种教学模式打破了传统的教学模式,把课程划分成不同的知识点,每个知识点都被转化成一个个有趣的项目任务.学生积极参与其中,教师通过项目引导学生学习.这种教学模式既提高了学生的学习热情也拓展了学生的知识面,使学生的综合能力得到了很大的提升.文章对这种新型教学模式进行了探讨.

关键词：翻转课堂、项目驱动、教学模式

所属期刊栏目：15

资助基金：东华理工大学教学改革研究课题;项目名称:翻转课堂和项目驱动混合式教学模式在"电力电子技术"课程中的应用研究;项目1310100269.江西省学位与研究生教改课题;项目名称:基于"产学研"合作的全日制仪器仪表专业硕士培养模式探索与实践;项目JXYJG-2015-103

在线出版日期：2018-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57