基于APP Inventor构建高职学生 计算思维能力培养模式

摘要：

计算思维能力是高职教育中计算机类专业培养目标的重要内容,"Android移动应用开发"是计算机专业的核心课程,文章研究了基于APP Inventor构建高职学生计算思维能力培养模式,在该课程中,增设基础训练模块,以APP Inventor为载体,通过知概念、跟着学、一起做、独立干等4个步骤,为学生铺设一条平缓渐进的学习通道,促进学生理解并初步建立计算思维能力,为程序设计类课程的教学提供新的思路与探索.

关键词：计算思维、APP Inventor、高职教育、程序设计

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资助基金：陕西省职业技术教育学会2016年度教育科研规划立项课题项目;项目名称:以计算思维能力培养为导向的C语言教学研究;项目SZJY-1604.杨凌职业技术学院2017年人文社科类研究基金项目;项目名称:基于计算思维与创新教育的进阶式程序设计课程改革研究;项目GJ1728

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,85