10.3969/j.issn.1672-6944.2017.23.038
基于微课的“翻转课堂”在高职Flash课程教学中的应用研究
文章通过精心策划Flash课程“翻转课堂”的内容和组织课堂,建立Flash课程的“翻转课堂”精品“微课”资源平台,构建基于微课的“翻转课堂”构建适合高职Flash课程的“翻转课堂”教学模式,以模式为指导开展课题,在“Flash动画设计与制作”课程中开展基于微课的“翻转课堂”教学实践,并论证了基于微课的“翻转课堂”能有效提高高职生的学习绩效,提出基于微课的“翻转课堂”的建议,仅供参考.
微课、翻转课堂、Flash课程
G64;G43
江西省高等学校教学改革研究课题;项目名称:基于微课的“翻转课堂”在高职Flash课程教学中的应用研究;项目JXJG-15-71-3
2017-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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