10.3969/j.issn.1672-6944.2017.23.012
“微波技术与天线”课程实验教学模式探索
为适应社会发展需要,培养应用创新型人才,文章针对“微波技术与天线”课程实验教学中验证性实验偏多、学生自主实验能力较差、实验内容缺乏应用性等现象,探索创新型实验教学模式.通过虚拟实验在线课程、微波测量实验、微波通信系统实训逐步培养学生的理论学习与应用、实践操作能力和应用创新能力,形成“理论—应用—创新”的实验教学模式,锻炼了学生的专业创新思维,体现高层次应用技术型人才培养目标.
微波技术与天线、实验教学、创新
G43;TN7
安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目;项目gxyqZD2016291.巢湖学院质量工程项目;项目ch15yykc06.巢湖学院课程教改一般项目;项目ch16kcjgxm14
2017-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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