混合式教学法在高职“电子技术”课程教学中的研究与实践

摘要：

文章基于混合式教学法，从“电子技术”课程整体规划、教学方法、课程资源设计以及课程考核等全面进行了研究实践，激发了学生自主学习动力，改善了教学效果，为学生后期的专业学习奠定了良好基础。

关键词：混合式教学、MOOC、翻转课堂

分类号：G71;G31

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69