10.3969/j.issn.1672-6944.2016.20.034
C语言课程改革在地方普通高校的实施
文章以地方普通高校工科专业改革为导向,分析了“C语言”课程在传统教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育经验,提出了基于CDIO理念的C语言项目驱动教学改革的新思路,实现了以CDIO工程教育的教学改革实践项目。基于CDIO的C语言项目驱动课程改革方案在地方普通高校的实施,能够提高学生的自主性和创造性,这有效地培养了学生解决问题的能力。
CDIO、C语言、项目驱动、课程改革、高校
G4 ;G64
黄冈师范学院2016电工电子实验教学示范中心项目;项目编号zj201618。
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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