10.3969/j.issn.1672-6944.2015.17.043
初探高职计算机应用基础微课的设计与应用
微课以“短、精、活”受到了越来越多课程的追捧,最新的教学模式“翻转课堂”的实现离不开“微课”这一关键环节,正是通过微课的学习,改变了师生角色在传统教学中的位置,同时重新规划了课堂时间,实现了对传统教学模式的革新。文章主要以《计算机应用基础》课程为例介绍了微课的设计与制作。
高职、微课、计算机应用基础、教学设计
G63;H31
2015-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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