10.3969/j.issn.1672-6944.2014.05.206
高职数学课程建设的研究
数学,是一门科学,也是一门重要的工具和思维模式。在科技发达的现代社会,数学无处不在,渗透在机械、制造、经济、农业、运输等各个生产领域。在高职院校,数学课程是重要的通识教育公共基础课程。本文通过对高职院校数学课程的调查研究,针对高职院校数学课程教学的现状,归纳了教学质量、教学考核、师资队伍三方面主要问题。针对存在问题,提出了深化高职数学课程建设的几点意见和建议,主要有支持数学课程改革课题研究,研究深层次问题,推进高职数学课程建设;发挥精品课程、名师的辐射带动作用;加强专业化教材建设;建立科学的考核评价体系;加快教学方法改革;师资队伍建设要更上一层楼。
高职、数学课程、建设
G64;G42
2014-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
248-248