山重水复条条路，柳暗花明处处村--初中数学教学中对错误的应用和掌控

摘要：

数学教学中，教师总会遇见学生各种错误，有意料内的，有的却会让我们措手不及。教师平时要注意在包涵的基础上多留意学生的错误，充分利用错误资源唤起学生质疑的心态与探究欲望，本人结合自己多年利用错误进行的教学，谈谈自己的一些做法。

关键词：包容、抑制、将错就错、欲擒故纵、提升

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222