10.3969/j.issn.1672-6944.2011.09.026
基于“以证代考”评价形式的计算机基础分层教学的研究与实践
本文结合本校实际就"以证代考"评价形式下的计算机基础课程分层教学进行了实践与研究,采用目标分层、内容分层的方式来优化教学方式和过程,提高教学效果。
以证代考、计算机基础、分层教学
TP3-4(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
40-40
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10.3969/j.issn.1672-6944.2011.09.026
以证代考、计算机基础、分层教学
TP3-4(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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