问题导向型课程设计的实施评价

摘要：

问题导向型教学方法是一种以学生为主体,以问题和情景引导学生思考并产生兴趣,进而掌握分析问题与解决问题技能的教学方法。调查与分析表明,将问题导向型教学方法引入课程设计等实践性环节,是提升学生学习动机与学习成效的一种有效方法;也是民办工科院校培养应用型人才的有效途径。

关键词：问题导向教学方法、应用型、本科教育、学习动机、学习成效

分类号：T-4

资助基金：独立学院“十一五”国家级课题重点子课题FIB070335-B8-03;江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目09SJB880048;南京邮电大学教改基金项目JG02307JX47、JG02109JX24;南京邮电大学通达学院教改基金项目JG02009JX19、JG02009JX22

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65