基于层次分析法的思政教师绩效多指标评价模型

摘要：

当前的评价模型主要针对思想政治课程本身设计,针对思政课教师的绩效进行评价的模型研究较少,并且由于现有系统未能考虑模型数据存储管理问题,导致多指标评价情况下的执行效率较低.为了有效解决上述问题,设计并提出一种基于层次分析法的思政教师绩效多指标评价模型.根据各指标间的优先关系,提取重要值较高的评价指标;利用多指标决策法计算评价指标间的权重值,通过相关性分析验证权重值的可靠性;将评价数据输入数据库信息管理层进行压缩处理,并传入指标调整层以及数据挖掘层,以此构建思政教师绩效的多指标评价模型.仿真实验结果表明,所设计模型在多指标评价情况下的执行效率较高,且计算得出的指标权重可靠性较高.

关键词：高校思政课、教师绩效、多指标评价系统、层析分析法

所属期刊栏目：38

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-184