基于ARCS动机模型的移动学习APP的设计与实现

摘要：

针对移动学习存在用户课程完成率较低、交互方式单一、缺少反馈等问题,提出了基于ARCS动机模型的移动学习APP的设计方法.通过设置论坛、积分、作品展示等功能,增强学生学习动机,提高教学效率.通过对各项功能模块的测试结果表明,该款移动学习APP能满足教师与学习者的需求.

关键词：移动学习、ARCS动机模型、Android

所属期刊栏目：36

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“学习分析视域下大学生混合学习行为分析及对策研究”GBB1317018

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27