面向工程教育认证的计算机专业智能课程地图研究

摘要：

计算机专业智能课程地图以学生专业知识学习和未来职业规划为起点,建立课程与核心能力的对应关系,构建可视化、可测量、可评价、可反馈的专业培养目标,来辅助学生明晰个人的学习计划和就业方向,并以课程为中心来整合各种学习资源.在学习行为特征数据基础上通过智能分析技术实现对课程地图和人才培养目标的持续改进,进而提升人才培养质量和就业竞争力.充分体现了以学生为中心的教学理念,有助于培养学生全面的知识结构、能力结构和综合素养.

关键词：课程地图、工程教育认证、计算机专业、智能分析、持续改进

所属期刊栏目：36

分类号：G64(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题;黑龙江省高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-42,46