融合创客教育的高职课程的教学改革

摘要：

创客教育是高职院校培养创新型技能人才的重要途径,是高职教学实践改革的研究热点.针对高职院校计算机专业人才培养中存在的问题,在分析创客教育融入专业课程的理论基础上,将创客教育理念引入计算机专业的编程类课程的教学,从创客团队组建、创客项目设计、教学活动设计和教学评价设计4个阶段进行了“创客式教学”的教学实践,为高职的创新教学提供借鉴.

关键词：创客教育、高职教育、教学改革、创新能力

所属期刊栏目：36

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题;2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-56,60