基于SPOC与雨课堂的深度学习模式与实践

摘要：

为破解在混合式学习环境下推进深度学习的实践困境,将“SPOC+雨课堂”融入深度学习.设计基于SPOC与雨课堂的深度学习模式以支持混合学习的有效实施.随后,依托“财务分析”课程,进行了基于SPOC与雨课堂的深度学习实践,并在课堂结束后分析了该模式的教学效果.对“SPOC+雨课堂”的财务分析深度学习模式研究,旨在推动“以学为中心”的教师教学行为的转变,促进学生深度学习的发生,并为开展混合学习环境下深度学习的实践提供参考和借鉴.

关键词：SPOC、雨课堂、深度学习

所属期刊栏目：36

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：陕西省教育科学“十三五”规划项目;安康学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53