地方本科高校校企“双师协同”教学模式的构建与探索

摘要：

提高地方本科高校教学质量的难点是课程教学.而课程教学的关键是教师,将校企“双师协同”教学深度融合,协同创新培养机制,从以往传统以教师为主的灌输教学向以学生为主的引导教学转变,充分调动学校、企业、教师、学生创新的积极性,有利于专兼职教师之间形成合力,产生协同效应,提高课程教学质量.构建“双师协同”教学模式,加强校企合作,优化人才培养方案和大纲设计,协同授课,协同评价,协同指导就业,变革相应的教学管理制度等.

关键词：课程教学、“双师协同”教学、协同授课、协同效应

所属期刊栏目：35

分类号：G420;G642(教学理论)

资助基金：陕西省教育科学“十三五”规划2018年度项目;陕西省创新创业项目2016sxjy015;安康学院省级教学成果奖培育项目;陕西省社科基金项目13N129

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-67,112