地方高校计算机专业人才培养模式的改革与实践

摘要：

为适应经济社会发展对“一专多能”一线计算机工程师的需求,渭南师范学院计算机专业主动适应地方高校供给侧结构性改革,探索和实践“一体两翼三路径四评价”人才培养模式,即以学生一专多能培养为主体,学校培养为核心、校企合作为两翼,通过全学段多层次实践体系构建、双师型专业教学团队构建和企业课程嵌入路径,学习效果评价、社会评价、用人单位评价和同行评价作为评价体系.实践表明,该模式使学生具备从事相应专业岗位工作的水平和能力,缩短“就业最后一公里”,提升就业竞争能力.

关键词：地方本科院校、计算机专业、人才培养模式、改革、校企合作

所属期刊栏目：35

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目201702030020;Python程序设计师资培训201801082110;2017年陕西省高校“一流专业”培育项目JG201704;2017年陕西省高等教育学院改革研究项目17BY097

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7