基于蓝墨云班课的混合式教学模式的探索与实践

摘要：

教育信息化的高速发展带来了高校课堂教学模式的改变.在此背景下,构建了基于蓝墨云班课的混合式教学模式,从课程目标、授课内容、授课方式、效果评估四个模块出发,提出了课前、课中、课后线上+线下课堂的有效教学模式.并举例给出了教学实践和教学效果分析,结果显示该模式可以明显提高教学质量,有效融入各种先进教学理念,满足学生的个性化学习需求,运用科学数据导出进行教学改进,真正实现即时反馈适应型教学.

关键词：混合式教学、蓝墨云班课、“基础英语”课程、探索与实践

所属期刊栏目：35

分类号：TG409(焊接、金属切割及金属粘接)

资助基金：陕西省教育科学规划课题SGH17H356;陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目XGH17170;陕西省教育厅专项科学研究计划17JK0234;商洛学院商洛文化暨贾平凹研究中心开放课题资助项目18SLWH06

在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-30,33