结合微课的KM教学法在计算机基础教学的应用

摘要：

针对计算机基础课程教学过程中存在的碎片化和浅阅读等问题,探索结合微课的KM教学法教学模式,介绍了在课前、课中和课后3个阶段的具体教学实施方案,并应用到计算机基础课程本科教学实践中.该教学模式可以充分发挥KM教学法和微课的优势,帮助学生在牢固掌握知识点的同时,构建清晰的计算机知识体系,从而提升教学效果,提高学生的总结归纳能力和计算思维能力,有效激发学生创造力和记忆力的潜能.

关键词：KM教学法、微课、计算机基础、碎片化

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目SJGY20180486;黑龙江中医药大学教育教学研究项目XJJY2018028

在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3