基于依次推进式模式的“数据库原理与应用”课程教学研究

摘要：

针对当前数据库原理与应用课程教学中的不足,以及课程的教学目标需要,利用依次推进式教学模式进行教学.通过对教学内容进行逐步强化,可以使学生理解复杂抽象的理论知识.课程主要采用“掌握基础知识-增强实践技能-解决一般问题-解决实际问题”的思路,逐级强化学生的学习能力,使得学生不仅掌握了理论知识,同时具有分析问题和解决问题的能力.

关键词：依次推进式、数据库、教学研究、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然科学基金项目50405029;陕西省教育厅2018年科学研究计划自然科学专项18jk0012

在线出版日期：2019-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,13